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推进智能教育的五条建议

人类社会正处于技术飞速发展的时代。以新一代信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术和智能制造技术为代表的新一轮科技革命给人类带来了前所未有的机遇和挑战。

人工智能是引领新一轮科技革命和产业转型的重要驱动力。它正在重建世界工业和经济生态。人工智能颠覆了许多传统产业。自动化正在取代人力资源。与此同时,新技术也创造了许多新的产业和职位。这些变化提高了效率和生产率,促进了产品和服务的创新,促进了经济增长,但同时也可能造成新的不平等。由于人工智能鸿沟,数字鸿沟进一步加深。人工智能已经成为世界各国发展的战略重点。国际组织也密切关注人工智能给教育带来的机遇和挑战。

联合国教科文组织(UNESCO月16日在北京召开的国际人工智能与教育会议,为智能时代促进教育发展指明了方向。我们正在进入一个人机合作、跨境整合、共同创造和共享的智能时代。智力时代的教育必然会发生深刻而广泛的变化,因此我们就如何促进智力教育的发展提出以下建议。

构建学生数字素养框架,加强数字素养通识教育。人工智能技术的发展对人类社会的产业、职业和生活方式产生了全面的影响,对未来工作者应该掌握的一般技能和核心素质提出了新的要求。为了应对智能时代的教育挑战,需要研究学生数字素养的目标和内涵,提出中国学生数字素养的框架。从小学开始,在基础教育各个阶段的培养目标和课程大纲中实施数字素养教育,根据学生成长规律,逐步培养学生积极自主参与未来数字世界所需的能力。

促进人工智能高端人才的培养。人工智能正以前所未有的速度和影响力影响着现代生产和生活的各个领域。它还重新界定了高等教育中人工智能高端人才的培养。人工智能将改变大学的形态,形成更加开放和灵活的终身教育体系。推动高校完善高等人工智能专业人才培养体系,包括完善学科布局和探索"人工智能x "人才培养模式。加强人才培养与创新研究基地的整合,完善人工智能领域多学科合作教育机制,以多种形式培养人工智能领域多层次人才。推进高校教师与专业人员的双向交流机制。

加快建立国家智能教育管理平台。将人工智能技术全面融入“网络教育”平台建设,进一步加快教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的整合与发展,重点建设面向人工智能的教育管理数据库、标准测试数据集、云服务平台等。形成一套用于测试和评估人工智能算法和教育管理平台安全性的方法、技术、规范和工具。

建立智能教育资源中心,实现专业化、体验式智能教育供给。人工智能作为一门既有机遇又有挑战的新学科,正受到全世界的关注。尽管人工智能的未来发展仍不确定,但人们已经形成了一个基本共识,即人工智能的影响是全方位的。在扩大和延伸人类能力的同时,它也在重塑人类的认知和思维方式,改变人类的生产和生活方式,并将人类带入新的社会文明。建议依托或结合人工智能领域的专业科研机构和高新技术企业,建立“智能教育资源中心”。基于“协调、强化、专业化”的发展原则,有效利用资源,创新教育领域的社会合作模式,实现无所不在、面向实践的数字素养培养和“在线共享、现场体验”的专业人才培养模式。

加强人工智能应用的伦理研究和法制建设。从全球来看,主要发达国家在发展智能教育时都强调伦理研究和法制建设。美国、英国、德国、法国、日本等。曾在政府报告或私人智库研究中发表过专门讨论智能教育的伦理研究和法律建设的文章。为了在发展智能教育中发挥规范和主导作用,各国建立了一些实质性的研究和监管机构。

(作者:中国教育科学院)

中国教育新闻,第八版,2019年9月19日


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